Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Interdisciplinar (Artes, Educación Física y Formación Cívica y Ética)
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema: Convivencia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Motivación y contextualización: Breve charla donde el maestro explica la importancia de conocer y explorar nuestras capacidades y habilidades, utilizando ejemplos cotidianos para hacerlo relevante a su edad. Se introducirá el concepto de convivencia y cómo ésta mejora al entender y valorar las capacidades individuales y colectivas.


• Objetivos de la sesión: Se explicará a los estudiantes lo que se espera al final de la sesión, con énfasis en la integración de capacidades para mejorar la convivencia.

2. Actividad Central (25 minutos):

• Dinámica de grupo "El mural de las capacidades": Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una gran hoja de papel y colores. La tarea consistirá en crear un mural que represente las diferentes capacidades (cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación) que identifiquen en sus compañeros y en ellos mismos. Durante esta actividad, se promoverá la discusión y reflexión acerca de cómo estas habilidades ayudan en la convivencia diaria y en el trabajo en equipo.