Introducción al álgebra.
Nery Estrella
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Introducción al Álgebra en Comunidad
Grado y Grupo: 3ro de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Competencias Clave:
- Pensamiento Crítico
- Inclusión
- Habilidades Matemáticas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad Rompehielos:
- Realizar una breve dinámica grupal donde los estudiantes expresen qué les gusta más y qué les resulta desafiante de las matemáticas, fomentando un ambiente de respeto y apertura.
Presentación del Tema:
- Introducir el tema explicando cómo el álgebra es el lenguaje que nos permite describir patrones y generalizar las relaciones numéricas a través de símbolos y letras.
- Presentar el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de entender las bases del álgebra para solucionar problemas cotidianos y abstractos.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Metodología de Aprendizaje por Indagación:
Planteamiento de una Situación-Problema:
- Presentar un reto grupal que consista en diseñar una pequeña ciudad en papel, en la que deberán calcular áreas y volúmenes de figuras geométricas simples como parte de la construcción de edificios (prismas, pirámides, etc.), utilizando expresiones algebraicas.
Investigación y Experimentación:
- Dividir a los alumnos en equipos pequeños, promoviendo la inclusión al asegurarse de que todos los miembros participen activamente.
- Facilitar material de apoyo como fórmulas de áreas y volúmenes, c