Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país, abordando el problema interdisciplinar del ausentismo.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio: (15 minutos)

• Actividad Rompehielos: Iniciar con una breve dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan una experiencia personal donde se hayan sentido protegidos o vulnerados en sus derechos.


• Introducción al Tema: Presentación de una situación problemática relacionada con el ausentismo escolar (ejemplo: "Juan ha estado faltando a clases sin justificación, lo cual está afectando su rendimiento escolar. ¿Cómo creen que esto afecta sus derechos y los de su comunidad?").


• Despertar Interés: Mediante preguntas guía, incentivar el interés sobre cómo las normas, leyes e instituciones juegan un papel crucial en la protección de los derechos humanos y cómo esto influye en su vida cotidiana.

Desarrollo: (25 minutos)

• Investigación en Equipos: Dividir la clase en grupos para investigar sobre distintas instituciones y organizaciones (locales, nacionales e internacionales) encargadas de proteger los derechos humanos, cómo operan y casos en que han intervenido. Cada grupo deberá enfocarse en una institución diferente.


• Análisis de Caso: A través de un caso práctico (puede ser el