La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Problema interdisciplinar a atender: Violencia

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Calentamiento y motivación: Iniciaremos con un ejercicio dinámico donde los alumnos, divididos en pequeños grupos, compartirán experiencias personales breves sobre situaciones de violencia (sin enfocarse en detalles sensibles) y cómo creen que estas afectan a la comunidad. Este ejercicio tiene como objetivo sensibilizar sobre el tema y generar empatía.

   
   



2. Presentación del proyecto: Se explicará el proyecto comunitario a realizar, enfatizando la importancia de la función creativa del español para expresar y atender necesidades e intereses comunitarios, especialmente en contextos de violencia. Se mencionarán los objetivos a alcanzar, como la creación de un ensayo.

   
   



3. Introducción al tema: Se hará una breve introducción sobre cómo la lengua española puede ser una herramienta poderosa para la crítica social y la propuesta de soluciones, usando ejemplos relevantes y accesibles para su edad.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y discusión: Los alumnos realizarán una breve investigación en equipos sobre diferentes formas de violencia en la comunidad y cómo estas afect