Comunicación y representación técnica

SUSANA GUZM�N PINEDA ZIHUATANEJO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Promover el cuidado a la salud


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y objetivo de la clase.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Promover el cuidado a la salud.

  • Breve explicación de la importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar proyectos relacionados con el cuidado a la salud y analizar cómo podrían ser difundidos y presentados.

  • Discusión en grupo sobre las ideas generadas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo y el problema interdisciplinar.

  • Explicación sobre las distintas formas de comunicación y representación técnica: gráficos, videos, presentaciones, entre otros.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir un proyecto relacionado con el cuidado a la salud y crear un plan de difusión utilizando alguna de las formas aprendidas.

  • Trabajo en equipo para elaborar el plan de difusión.


Sesión 3:



  • Repaso del objetivo y el problema interdisciplinar.

  • Presentación de los diferentes planes de difusión elaborados por los equipos.

  • Debate sobre las estrategias utilizadas y la efectividad de cada plan.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de adaptar la comunicación a distintos medios y audiencias.


Sesión 4:



  • Rememoración del objetivo y el problema interdisciplinar.

  • Introducción a