Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Contexto de Aprendizaje: Escuela Preescolar (3º)

• Edad de los alumnos: 3 a 6 años


• Duración: 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje:

Al final de la sesión, los estudiantes podrán describir detalles de personajes y lugares, compartirlos para enriquecerlos con sus pares, e incorporar nuevos elementos a partir de las características de su cultura y otras regiones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Narración oral de una historia corta con personajes e ilustraciones visibles. Uso de títeres o marionetas para captar la atención y generar interés.
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Cómo sería nuestra historia si ocurriera en un lugar diferente o con personajes de otros lugares?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: En grupos pequeños, seleccionar una historia corta de un libro ilustrado. Cada grupo tendrá la tarea de reinventar la historia, cambiando el escenario o los personajes por otros inspirados en su cultura o en culturas de otras regiones. Se promoverá la igualdad de género al asegurar que los roles sean equitativos y representativos en las historias reimaginadas.
   
   
   • Actividad 2: Creación de un mural colectivo usando dibujos y collages para representar los nuevos personajes y lugares. Se fomentará el uso de materiales reciclados y recursos del entorno para desarrollar habilidades de pensamiento crítico respecto al uso de recursos y la importancia de la sustentabilidad.
   
   
   • **Reflexi