La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo Puentes de Paz

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado reconozca los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso.
   
   
   • Breve dinámica de respiración para centrar la atención, donde los niños cierren los ojos e imaginen que son árboles fuertes y amables.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Narración corta de una historia donde los personajes enfrenten un desacuerdo y lo resuelvan mediante el diálogo y la comprensión.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Se presenta una situación problemática en forma de cuento o historia visualizada con títeres o marionetas sobre un desacuerdo en un juego o actividad grupal, destacando la importancia de escuchar y respetar las diferencias.
   
   
   
   



2. Búsqueda de Soluciones:

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, los niños proponen soluciones al problema presentado, guiados por preguntas como: "¿Cómo podrían los personajes resolver su desacuerdo?", "¿Qué podrían hacer para que todos se sientan incluidos?".
   
   
   
   



3. Puesta en Común:

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus soluciones y se construye colectivamente una "Receta de Paz", donde cada solución aportada es un "ingrediente".
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión Grupal:
   
   
   • Diálogo sobre lo aprendido, haciendo preguntas como: "¿Qué podemos hacer