La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Asignatura: Español 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Iniciar la sesión con un saludo inclusivo y una breve actividad donde cada alumno compartirá una palabra o frase en su lengua o dialecto de origen, si aplica, o alguna que conozcan y consideren especial. Esto ayudará a crear un ambiente de apertura hacia la diversidad lingüística.

  
  



• Presentación del Objetivo y Motivación: Explicar el objetivo de la sesión y motivar a los estudiantes con un breve video o presentación sobre la riqueza lingüística de México, destacando cómo esta diversidad se refleja en nuestra comunicación diaria en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Diálogo: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar sobre las distintas variantes lingüísticas presentes en México, enfocándose en cómo estas influyen en la comunicación en distintos ámbitos. Cada grupo elegirá un ámbito (familiar, escolar, comunitario) y buscará ejemplos específicos de cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación. Se les proporcionará una lista de recursos confiables para guiar su investigación.

  
  



• Proyecto Comunitario: Anunciar que esta investigación será la base para un proyecto comunitario cuyo objetivo será promover la inclusión y el respeto por la diversidad lingüística en la escuela. Pedir a c