Introducción a la teoría de Charles Darwin

Wilco Mayo
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la teoría de Charles Darwin
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad y su aplicación al caso de la evolución humana.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la teoría de la evolución y su relación con la biología y otras ciencias.

  2. Exposición sobre Charles Darwin: Realizar una exposición sobre la vida y obra de Charles Darwin, destacando su viaje en el Beagle y sus observaciones sobre la diversidad de especies.

  3. Explicación de la teoría de la evolución: Dar a conocer los principales conceptos de la teoría de la evolución propuesta por Darwin, como la selección natural, la adaptación y la descendencia con modificación.

  4. Aplicación de la teoría al caso humano: Analizar cómo la teoría de Darwin puede aplicarse al origen y evolución de la especie humana, y cómo esto ha sido corroborado por estudios científicos y hallazgos arqueológicos.


Sesión 2: Los pueblos antiguos del mundo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y comprender los diferentes pueblos antiguos del mundo y su relación con la teoría de la evolución de Darwin.


Actividades:



  1. Presentación de los pueblos antiguos: Presentar a los alumnos una breve descripción de algunos de los principales pueblos antiguos del mundo, como los sumerios, egipcios, mayas, aztecas, entre otros.

  2. Análisis de la relación con la teoría de Darwin: Analizar cómo estos pueblos antiguos se desarrollaron a lo largo del tiempo y cómo su evolución está relacionada con la teoría de Darwin.

  3. Debate: Realizar un debate en clase sobre cuál fue la influ