Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Introducción a las Producciones Gráficas

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios para diferentes propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaria: Lectoescritura

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y asistencia simbólica: Cada alumno decorará una tarjeta con su nombre y lo pegará en un panel de asistencia.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante una lluvia de ideas, se explorará qué saben los niños sobre dibujar letras y palabras, enfocando la conversación en la importancia de comunicarnos con otros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Grupal "Mi nombre es especial":
     
     
     • Se proporcionará a cada niño una hoja blanca donde intentarán escribir su nombre con la ayuda de letras móviles para guiarlos.
     
     
     • A continuación, hablarán sobre la importancia de su nombre, su significado y por qué cada uno es único, fomentando el respeto por las diferencias.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de una "Carta para mi amigo":
     
     
     • En parejas, los niños dibujarán algo que les guste y escribirán una palabra que lo describa, intercambiando luego sus creaciones.
     
     
     • Este ejercicio busca no solo practicar la escritura sino también fortalecer los vínculos sociales y la empatía.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre escribir nombres y palabras? ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestras creacion