Estudio de los números
Maria Fernanda Alvarez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1 - Estudio de los Números
Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Clase: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos)
- Saludo y contextualización: Breve bienvenida y explicación de lo que vamos a aprender hoy. Introducción al tema de estudio de los números y cómo estos son una parte fundamental en nuestras vidas.
- Motivación y activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos si pueden decir qué número viene después del que el profesor dice. Se comienza con números de un dígito y se asciende gradualmente en complejidad.
Desarrollo (25 minutos)
Indagación guiada: Se divide la clase en grupos pequeños y se les entrega una serie de tarjetas con números en diferentes rangos. Cada grupo deberá organizarlos de manera ascendente y descendente, primero en español y luego, si es posible, en su lengua materna.
Investigación activa: Se les plantea el reto de crear su propia secuencia numérica, comenzando por un número dado por el docente, y extenderla tanto como sea posible en 5 minutos. Luego, deben practicar decir la secuencia en voz alta, alternando entre español y su lengua materna.
Interdisciplinariedad con lectura y escritura: Los alumnos, en sus grupos, escribirán una pequeña historia o anécdota donde los números del 1 al 10 sean los personajes principales, fomentando la creatividad y la incorporació