La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Daniela Rivas
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Dirigido a: Alumnos de 3º de Primaria (8 a 10 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno participe activamente en la organización del aula y contribuya en la creación de normas para el uso adecuado y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos de la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, con un enfoque en el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de la escuela como un espacio para compartir, aprender y convivir armónicamente. Uso de ejemplos cotidianos adaptados para su edad, como compartir juguetes o espacios de juego.



  2. Motivación: Preguntar a los alumnos qué les gusta de su escuela y qué cambiarían para hacerla aún mejor, enfocando la conversación en los espacios comunes y el cuidado del ambiente.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de Grupo - "Nuestro Espacio Ideal": División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo dibujará su "espacio ideal" de la escuela, considerando áreas como el aula, patio, jardín, y canchas deportivas. Incluirán en sus dibujos elementos que fomenten el cuidado del ambiente.



  2. Puesta en Común: Los grupos presentarán sus dibujos al resto de la clase, explicando cómo sus ideas favorecen la convivencia, colaboración, y el cuidado ambiental.



  3. Creación de Normas: Entre todos, a partir de las ideas presentadas, elaborarán un conjunto de normas para el buen uso y