Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Daniela Rivas- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión: Valoración de los Ecosistemas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad como espacio de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Contexto Interdisciplinario: Atender el problema del ausentismo a través de la inclusión y participación activa de todos los estudiantes.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
1. Inicio (10 minutos)
Actividad de sensibilización:
Saludo y puesta en común: Breve plática sobre la importancia de cada miembro de la comunidad en el cuidado de los ecosistemas. Motivar la participación activa resaltando cómo su ausencia puede impactar en el trabajo grupal.
Pregunta detonante: ¿Cómo creen que nuestras acciones afectan a los ecosistemas de nuestra comunidad y qué podemos hacer para cuidarlos?
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y conceptualización:
División en equipos: Formar equipos de trabajo considerando la diversidad y buscando la inclusión de todos los alumnos, especialmente aquellos que suelen estar ausentes, para promover su sentido de pertenencia.
Exploración guiada: A través de un recorrido virtual (puede ser un video o presentación) mostrar diferentes tipos de ecosistemas y cómo las acciones humanas los impactan.
Identificación y análisis: Cada equipo identificará características de los ecosistemas presentes en su comunidad y discutirá las interacciones humanas que los afectan, apuntando a la preservación responsable y sustentable.
**Repr