Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen diferentes objetos o elementos de su comunidad o región.


• Explicación de los criterios de clasificación: Color, forma, tamaño, texturas o uso.


• Actividad práctica: Los alumnos traerán un objeto o elemento de su comunidad o región y lo clasificarán según los criterios establecidos. Luego compartirán sus clasificaciones con sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los criterios de clasificación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un mercado local o a una tienda de artesanías de la comunidad. Observarán los diferentes objetos y elementos presentes en el lugar y los clasificarán según los criterios establecidos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la diversidad de objetos y elementos presentes en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage o mural con imágenes de los objetos y elementos clasificados en las sesiones anteriores. La idea es visibilizar la diversidad de la comunidad.

Sesión 4:

• Introducción al pensamiento crítico: Reflexionar sobre la importancia de respetar