Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan estructurar, a partir del espacio y el tiempo, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales, promoviendo la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activador previo: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán lo que saben sobre los pueblos antiguos del mundo, para luego enfocarse en el concepto de "sociedades feudales". Se utilizará un mapa mundi interactivo para ubicar geográficamente algunas de estas sociedades.

  
  



• Presentación de objetivos: Se explicará el objetivo de la clase y cómo mediante el Aprendizaje Basado en Problemas abordaremos el tema de los pueblos antiguos y el devenir de las sociedades feudales, haciendo énfasis en la importancia de la lectoescritura para comprender y analizar críticamente estas sociedades.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre distintas sociedades feudales (europeas, japonesas, etc.), utilizando textos proporcionados y recursos en línea. Cada equipo tendrá una guía de lectura que incluirá preguntas de comprensión y análisis para fomentar la lectoescritura.

  
  



• Creación de líneas del tiempo: Utilizando la información recolectada, cada equipo creará una línea del tiempo digital interactiva, donde se destaquen los eventos principales, las