Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social, con un enfoque en la mejora de la convivencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad: Presentación de Expectativas y Rompehielos.

1. Bienvenida y expectativas (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve bienvenida y presentación del tema.
   
   
   • Solicitar a cada estudiante que comparta qué espera aprender hoy.
   
   
   
   



2. Rompehielos - "La Telaraña de la Convivencia" (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formar un círculo con todo el grupo.
   
   
   • Pasar una bola de estambre entre los alumnos mientras cada uno comparte una palabra que asocia con la convivencia (puede ser un sentimiento, un valor, etc.).
   
   
   • Al final, reflexionar sobre cómo todos estamos conectados y cómo nuestras acciones afectan a los demás, creando una red de relaciones.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Mapas de Empatía y Escenarios"

1. Introducción teórica rápida (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente conceptos clave sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su impacto en la convivencia.
   
   
   
   



2. Creación de Mapas de Empatía (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a la clase en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá una descripción de un personaje con ciertas características de personalidad, formas de pensar y actuar.
   
   
   • Los grupos deberán crear un "Mapa de Empatía" para su personaje, considerando cómo sien