Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Janet Gatica
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años).


Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problema interdisciplinario a atender: Rezago educativo.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Conexión con la vida cotidiana



  • Iniciar la clase con una breve discusión abierta: Pedir a los alumnos que compartan experiencias donde hayan utilizado las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación, división) en situaciones de su vida diaria. Esto puede incluir ejemplos como calcular el cambio al comprar, dividir alimentos equitativamente, etc.

  • Destacar cómo, en muchas de estas situaciones, las operaciones tienen relaciones inversas (por ejemplo, comprar y vender son inversos en el sentido de ganar y perder dinero, respectivamente).


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje por indagación sobre operaciones y relaciones inversas



  1. Presentación de Problema Contextualizado:

    • Presentar a los alumnos un problema relacionado con el manejo de un presupuesto para organizar un evento cultural intercomunitario. Este evento busca reducir el rezago educativo a través de la integración de diversas culturas y el fomento del respeto mutuo.

    • El problema incluirá situaciones que requieran el uso de números con signo y la identificación d