Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el esplendor de la Cultura Romana

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que expresen lo que conocen sobre los pueblos antiguos, especialmente sobre la Cultura Romana, el trabajo esclavo, su expansión territorial y su sistema político. Anotar las ideas en el pizarrón.

Presentación del problema:

• Narración breve: "Imaginen ser parte de una sociedad donde vuestra posición social determina completamente vuestro destino, donde las conquistas y el expansionismo son la norma, y la política juega un papel crucial en el desarrollo de vuestra comunidad. ¿Cómo influirían estos aspectos en vuestra vida y en la sociedad?"

  
  



• Planteamiento del problema: "Con base en el contexto presentado, ¿cómo creen que el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política contribuyeron al esplendor y eventual declive de la Cultura Romana?"

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

• Equipos de trabajo: Dividir la clase en grupos pequeños. Asignar a cada grupo uno de los tres aspectos a investigar: trabajo esclavo, o