Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Blanca Esthela Rivera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 sobre "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques transversales: Vida saludable e Igualdad de género.
Problema interdisciplinar a atender: Valores.



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (15 minutos):



  • Motivación y activación de conocimientos previos:
    Iniciar con una lluvia de ideas sobre lo que saben respecto a los cambios corporales en general. Utilizar preguntas como ¿Han notado alguna vez cambios en su cuerpo o el de sus amigos? ¿Qué saben sobre crecer?



  • Presentación del tema y objetivos:
    Explicar a los alumnos de manera breve y adecuada a su edad, que hoy hablarán sobre los cambios que experimenta el cuerpo humano durante la pubertad, con énfasis en el respeto hacia todos los procesos y la igualdad de género.




2. Desarrollo (20 minutos):



  • Exploración e Indagación:
    Dividir la clase en pequeños grupos mixtos y entregarles material didáctico con información básica sobre la pubertad, incluyendo ilustraciones de los caracteres sexuales primarios y secundarios en niñas y niños. Cada grupo tendrá la tarea de indagar y discutir lo aprendido, guiados por