Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 para Preescolar 2°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos):

• Inicio con una canción que promueva la inclusión y la expresión (ejemplo: "Todos somos especiales").


• Realización de un juego rápido de presentación donde cada niño, al pasar al frente, dice su nombre y muestra, a través de mímica, su emoción actual, para que los demás adivinen.

2. Lectura del cuento "El Jardín de las Emociones" (10 minutos):

• Lectura interactiva del cuento, haciendo pausas para preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes y si ellos alguna vez se han sentido igual.


• Fomentar la participación activa, permitiendo que aquellos niños que quieran, pasen al frente a contar alguna experiencia personal breve relacionada con las emociones del cuento.

3. Actividad de expresión oral "Mi Mundo Interior" (15 minutos):

• Invitar a los niños a dibujar en una hoja grande cómo se sienten ese día, utilizando colores que representen sus emociones.


• Cada niño, apoyado por el docente si es necesario, explicará a sus compañeros su dibujo, qué representa y por qué esco