Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lorena González
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Nivel Educativo:


Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Duración:


50 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Que el estudiantado amplíe sus posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología:


Aprendizaje-Servicio y enfoque en Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad:


Incorporación del problema de rezago educativo.



Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y Contextualización: La clase comienza con una breve charla sobre cómo la tecnología ha evolucionado para satisfacer necesidades humanas, destacando ejemplos que los estudiantes usan en su vida diaria (teléfonos móviles, bicicletas, computadoras). Se pregunta a los estudiantes cómo creen que estas tecnologías les ayudan a extender sus capacidades físicas y mentales.



  2. Conexión con la Vida Real: Se discute brevemente cómo el uso adecuado de la tecnología podría ayudar a resolver problemas comunitarios, especialmente el rezago educativo, invitándolos a pensar en formas en que la tecnología puede mejorar la inclusión y la sustentabilidad en su comunidad.





Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación-Acción: En equipos, los estudiantes investigarán sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos que se han usado históricamente y en la actualidad para superar limitaciones humanas. Se les asignará buscar ejemplos específicos que hayan contribuido a la educació