El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
2. Aldaba Estrada Alejandra- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 2º
Fecha: A definir
Duración: 45 minutos
Grupo de Edad: 3 a 6 años
Área de Enfoque: Desarrollo físico y salud; Exploración y conocimiento del mundo.
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
Objetivo (PDA): El alumno establecerá relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno, identificando direcciones como hacia, desde, atrás, arriba, dando vuelta.
1. Inicio (10 minutos)
Actividad: "La Ronda de Saludos"
Todos los niños y niñas formarán un círculo, y uno por uno, se presentarán diciendo su nombre y realizando una acción específica (salto, giro, etc.). Esto fomenta la inclusión y la igualdad de género desde el inicio.
2. Desarrollo (25 minutos)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Actividad 1: "Exploradores del Aula"
Descripción: Los niños y niñas se convertirán en exploradores. Se colocarán distintos objetos alrededor del aula a diferentes alturas y posiciones. Cada niño y niña, con ayuda de una linterna (si es necesario), deberá encontrar los objetos describiéndolos y diciendo dónde los encontraron (arriba, abajo, detrás de, etc.).
Interdisciplinariedad (Valores): Mientras realizan el recorrido, se fomentará el trabajo en equipo, el respeto por los turnos y la valoración de las diferencias individuales, promoviendo el respeto y la igualdad.
Actividad 2: "Mi Mapa del Tesoro"
Descripción: Los niños y niñas dibujarán un mapa del aula en una hoja de papel, marcando dónde encontraron los objetos. Se les pedirá que describan el recorrido que hicieron, usando las direcciones aprendid