Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Miguel Angel Chavarria
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Grado: 1º de Secundaria
Materia: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.



Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Se iniciará la clase con una breve plática sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos y tecnológicos, haciendo énfasis en situaciones que puedan ser familiares para los alumnos de 12 a 15 años.



  2. Introducción al Aprendizaje Servicio y la interdisciplinariedad con la comprensión lectora:



    • Se explicará cómo el pensamiento estratégico y creativo puede aplicarse no solo en tecnología, sino también para mejorar la comprensión lectora, haciendo una conexión directa con su vida cotidiana y académica.



  3. Identificación de un problema del entorno cercano:



    • Se dividirá la clase en equipos y se les pedirá que elijan un problema común en su escuela o comunidad que les gustaría resolver. Este problema deberá ser registrado en una bitácora de proyecto, fomentando la práctica de escritura.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación de alternativas:

    • Cada equipo investigará, leerá artículos o buscará en internet diferentes formas en que comunidades alrededor del mundo han resuelto problemas similares. Se enfatizará la importancia de comprender bien los textos para poder aplicar las ideas leídas a su con