Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Canción: Iniciar con una canción sobre las emociones para captar la atención de los niños y generar un ambiente de confianza.


• Presentación del Tema: Explicar que hoy aprenderán sobre las emociones y cómo estas pueden afectar nuestra forma de convivir con los demás. Usar títeres o muñecos para ilustrar diferentes emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Cuento Interactivo: Narrar un cuento que ilustre situaciones donde los personajes experimentan diferentes emociones al interactuar con otros. Después de cada situación, pausar y preguntar a los niños cómo creen que se siente el personaje y qué podrían hacer para ayudar.


• Actividad Grupal "Caja de Emociones": Cada niño escogerá una emoción de la caja y, mediante el juego de roles, expresará una situación donde haya sentido esa emoción. Los demás deberán adivinar qué emoción es. Esta actividad fomentará la empatía y el reconocimiento de las emociones propias y de los demás.


• Diálogo de Soluciones: Divididos en pequeños grupos, los niños discutirán y propondrán soluciones pacíficas a problemas comunes de convivencia (ejemplo: qué hacer si un amigo te quita un juguete). La guía del docente es cr