Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Iniciar con una pregunta disparadora: "¿Alguna vez han visto temperaturas bajo cero o han jugado videojuegos donde pierden puntos? ¿Cómo representarían esas cantidades?"


• Breve discusión grupal para activar conocimientos previos sobre los números naturales y el cero.


• Presentación del objetivo de la clase de manera clara y la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.

Despertar el interés:

• Mostrar imágenes o videos cortos donde se visualicen situaciones de la vida real y ficticias (como videojuegos) donde se usen números negativos.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y Conceptualización:

• Dividir al grupo en equipos pequeños para trabajar en estaciones de aprendizaje que contengan diferentes problemáticas (temperaturas, altitudes, puntos en juegos, economía [deudas y créditos], etc.) donde deben identificar cuándo se necesitan usar números negativos y positivos.


• Cada equipo recibirá una breve lectura adaptada a su nivel de comprensión lectora relacionada con el tema de la estación para asegurar la interdisciplinariedad con la comprensión lectora.