La comunidad como el espacio de convivencia

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La comunidad como el espacio de convivencia

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios para compartir su importancia en la socialización, con un enfoque en la igualdad de género y la inclusión.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la sesión:

   
   
   
   
   • Saludo e instrucciones generales.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre lo que saben de su comunidad y la importancia de vivir en armonía.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Breve plática sobre cómo cada miembro de la comunidad, sin importar género o capacidades, contribuye de maneras únicas y valiosas a su entorno.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la comunidad (Aprendizaje-Servicio):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Creación de un mapa mental en equipos sobre los diferentes aspectos de su comunidad (familia, escuela, vecinos, comercios, etc.), destacando la diversidad y la importancia de cada uno para una convivencia armoniosa.
   
   
   • Actividad 2: Identificación y discusión en grupo sobre problemas de convivencia en la comunidad (por ejemplo, la exclusión de actividades por género o capacidades), promoviendo un diálogo inclusivo y respetuoso.
   
   
   
   



2. Interdisciplinaridad:

   
   
   
   
   • Geografía: Ubicación de la escuela dentro de la comunidad mediante el mapa mental.
   
   
   • Cívica y Ética: Reflexión sobre los valores y normas que promueven una convivencia armónica y respetuosa en la comunidad.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión grupal:
   
   
   • Compartir en plenaria las conclusiones de los equipos sobre los pro