Escritura de Nombres en Lengua Materna para 1º de Primaria**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de Nombres en Lengua Materna para 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., fomentando el reconocimiento y aprecio de su identidad y lengua materna.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de integración: Realizar un círculo con los alumnos y jugar "Paso la pelota", donde al recibir la pelota, deben decir su nombre. Esto ayuda a romper el hielo y fomentar la confianza.
   
   
   • Motivación y contextualización: Conversar sobre la importancia de nuestros nombres, cómo nos identifican y nos conectan con nuestra cultura y familia. Señalar que cada nombre tiene una historia y significado en nuestra lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de nombres: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande. Luego, buscarán en libros de texto y recursos en lengua materna nombres que compartan características con el suyo (iniciales, longitud, etc.).
   
   
   • Creación de un "Árbol de Nombres": En un mural grande, dibujarán un árbol cuyas hojas serán los nombres encontrados, indicando las características comunes (letras iniciales, finales, longitud). Este será un proyecto comunitario donde se resaltará la riqueza y diversidad de nombres dentro de su cultura.
   
   
   • Reflexión intercultural: Discutir cómo los nombres pueden variar en