Consumo de alimentos y bebidas saludables

SANDRA MONTALVO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas saludables


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo PDA: Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de malos hábitos alimenticios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (lectura): Introducción al tema y concientización sobre la importancia de una alimentación saludable.



  • Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la alimentación saludable y sus beneficios.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


Sesión 2 (escritura): Identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables.



  • Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes alimentos y bebidas que conocen.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de alimentos y bebidas para que las clasifiquen en saludables y no saludables.

  • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para llegar a acuerdos sobre la clasificación de los alimentos y bebidas.


Sesión 3 (lectura y escritura): Investigación sobre alimentos y bebidas saludables en diferentes culturas.



  • Presentar a los alumnos diferentes culturas y su alimentación característica.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una cultura para que investiguen lo