Explorando la Diversidad de Lenguajes Artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando la Diversidad de Lenguajes Artísticos

Contexto:

Dirigido a alumnos de Artes de Secundaria 3º, edades de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA):

Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología:

Proyecto Comunitario, con enfoque interdisciplinario para atender la comprensión lectora.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del Tema y Objetivos: El docente iniciará la sesión presentando el tema "Diversidad de Lenguajes Artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo", enfatizando cómo a través del arte podemos explorar y apreciar diversas culturas.


• Activación de Conocimientos Previos: Se realizará una breve lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.) y su presencia en diversas culturas.


• Introducción al Proyecto: Anuncio de que, a lo largo de estas sesiones, trabajarán en un proyecto comunitario que involucra la creación de una pieza artística colectiva que refleje la diversidad cultural.

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y Selección: Los alumnos, en equipos, investigarán sobre distintos lenguajes artísticos presentes en México y el mundo, enfocándose en aquellos que les resulten más interesantes o menos conocidos. Cada equipo seleccionará un lenguaje artístico para explorar más a fondo.
  
  
  • Integración de la Comprensión Lectora: Cada equipo leerá un breve artículo o fragmento sobre el lenguaje artístico elegido, subrayando datos importantes y