Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Problema de Aprendizaje (PDA): Problematiza la relación germano-romana y la desintegración del Imperio Romano de Occidente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al desinterés, enfoque de Vida saludable y de Pensamiento crítico

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y Construcción de Conocimiento Previo

• Instrucciones:
  
  
  1. Realizar un breve cuestionario interactivo usando herramientas digitales como Kahoot para evaluar conocimientos previos sobre el Imperio Romano y los pueblos germánicos.
  
  
  2. Discusión dirigida para conectar los conocimientos previos con la vida actual, preguntando a los alumnos cómo creen que las decisiones del pasado afectan nuestro presente, fomentando el pensamiento crítico y la relevancia de aprender la historia.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Análisis y Reflexión Grupal Basado en Problemas

• Instrucciones:
  
  
  1. Presentar un escenario problemático breve: "La desintegración del Imperio Romano de Occidente y la influencia de los pueblos germánicos. ¿Cómo creen que esto afectó a la población de ese entonces?"
  
  
  2. Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles distintos puntos de vista para analizar el problema (por ejemplo, desde la perspectiva de un ciudadano romano, un soldado germánico, un comerciante, etc.).
  
  
  3. Cada grupo deberá investiga