Reconocer los principios éticos para un desarrollo sustentable

EDITH LUNA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Reconocer los principios éticos para un desarrollo sustentable


Objetivo de la sesión:
Los alumnos implementarán acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • El profesor iniciará la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué acciones podemos realizar para contribuir a un desarrollo sustentable?

  • Se fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y reflexionen sobre el tema.

  • El profesor realizará una lluvia de ideas en el pizarrón e irá anotando las propuestas de los alumnos.



  1. Análisis del problema (15 minutos)



  • El profesor presentará a los alumnos un caso hipotético que involucre un conflicto ético relacionado con el desarrollo sustentable, por ejemplo, la construcción de una fábrica que contamina el medio ambiente.

  • Los alumnos deberán analizar el problema y reflexionar sobre las implicaciones éticas que conlleva.

  • Se formarán equipos y se les asignará la tarea de identificar los principios éticos que deberían considerarse en esta situación.



  1. Investigación y trabajo en equipo (15 minutos)



  • Cada equipo deberá investigar sobre los principios éticos relacionados con el desarrollo sustentable y su aplicación en casos similares.

  • Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.

  • Los equipos deberán elaborar un informe donde se identifiquen y describan los principios éticos encontrados.


Sesión 2:
Título: Implementar acciones para un desarrollo sustentable


Objetivo de la sesión:
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