Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3° de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario a abordar: Disciplina

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Se iniciará con una breve charla sobre la importancia de la disciplina tanto en el deporte como en las artes, destacando cómo esta nos ayuda a mejorar nuestras habilidades y capacidades. Se planteará una pregunta abierta para promover el pensamiento crítico: ¿Cómo creen que la disciplina puede ayudarlos a ser mejores en los juegos y actividades artísticas?

  
  



• Introducción al tema: Explicación breve sobre qué son las capacidades y habilidades motrices, utilizando ejemplos relacionados con juegos y actividades artísticas que les gusten, como bailar, pintar, jugar al futbol, etc.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad práctica (Aprendizaje servicio): Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo deberá diseñar y organizar un juego o actividad que involucre movimiento y que pueda ser enseñado a alumnos de primer año, promoviendo así la disciplina a través del servicio de enseñanza. Se animará a los alumnos a pensar en cómo la actividad puede ayudar a mejorar las capacidades y habilidades motrices, así como la disciplina en los más pequeños. Esta actividad también será una oportunidad para trabaja