La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: 3° de secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Inserte fecha]

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad, enfocándose en el problema de inseguridad, mediante actividades que fomenten una vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad 1: Saludo y explicación breve de los objetivos de la clase. Se introducirá el tema resaltando la importancia de utilizar el lenguaje y la creatividad para abordar y proponer soluciones a problemas comunitarios, específicamente la inseguridad.


• Actividad 2: Dinámica de lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus percepciones sobre la inseguridad en la comunidad y cómo afecta su vida diaria y salud mental y física. Se anotarán las ideas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 3: Se dividirá la clase en equipos pequeños para discutir las necesidades e intereses de su comunidad en torno al tema de la inseguridad. Cada equipo seleccionará un aspecto específico de la inseguridad para trabajar.


• Actividad 4: Introducción a diferentes géneros literarios (poesía, cuento corto, ensayo). Los alumnos recibirán ejemplos breves de cada género y cómo pueden servir para expresar ideas y proponer soluciones.


• Actividad 5: Los equipos comenzarán a esbozar ideas para crear un texto literario basado en el aspecto seleccionado. Harán uso de ejercicios creativos para explorar soluciones innovadoras que promuevan una vida saludable y segura en su comunidad.

Fase 3: C