La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia

Duración: 50 minutos

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Inicio (15 minutos)

Actividad: "Mapa de nosotrxs"

• Descripción: Los alumnos crean un mapa de la clase donde marquen sus lugares de origen, idiomas o dialectos que conocen o hablan, y alguna tradición cultural que consideren importante. Esta actividad se realiza en grupos de 4 para fomentar la integración y el diálogo.


• Objetivo: Visibilizar la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en el aula.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Diálogos interculturales"

• Descripción: Con base en el mapa creado, los alumnos eligen una tradición, lengua o cultural distinta a la suya para investigar brevemente en equipos. Posteriormente, preparan y realizan un pequeño role play donde interactúen culturalmente, resaltando la importancia del respeto, la asertividad y la empatía.


• Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Discusión grupal

• Descripción: Reflexión y discusión sobre cómo la diversidad cultural enriquece a la sociedad y la importancia de promover una convivencia armónica.


• Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Cierre (10 minutos)

Actividad: "Compromiso comunitario"

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