Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Heriberto López
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Al final de esta sesión, el alumno será capaz de desarrollar una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final, fomentando así su comprensión lectora y habilidades de escritura creativa.
Metodología: Proyecto Comunitario
Descripción de la Sesión
Duración: 45 minutos
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Actividades
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Breve dinámica grupal para generar un ambiente de confianza y creatividad.
- Introducción al tema: Explicación breve y clara sobre lo que es un cuento, sus elementos (inicio, desarrollo, clímax, y desenlace) y la importancia de la secuencia de eventos.
- Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre cuentos que conozcan y discusión sobre sus partes principales.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura comunitaria: Selección de un cuento corto adecuado para la edad, para leer en voz alta entre todos, deteniéndose en momentos clave para analizar la estructura y los elementos del cuento.
- Análisis grupal: Discusión dirigida sobre el conflicto, los personajes, y cómo se resuelve el conflicto en el cuento leído.
- Creación en equipo: Formación de equipos pequeños. Cada equipo imaginará un conflicto y desarrollará una breve historia en torno a él, asegurándose de incluir una secuencia clara de eventos y una solución al final.
Cierre (10 minutos)
- Compartir creaciones: Cada equipo compartirá su historia con el grupo.
- **Reflexión grupal: