Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

eduardo estrada
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Que los alumnos amplíen sus posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Duración: 50 minutos


Fecha: [Indicar la fecha]


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: Se iniciará con un juego rápido de adivinanzas relacionadas con herramientas y máquinas comunes, para captar la atención e interés de los estudiantes y generar curiosidad sobre el tema.

  • Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el objetivo de la clase, explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo estos han sido cruciales en el desarrollo humano para satisfacer necesidades y solucionar problemas.

  • Conexión emocional: Se invitará a los estudiantes a compartir experiencias personales donde el uso de alguna herramienta o máquina les haya facilitado realizar una tarea o solucionar un problema.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración conceptual: Los alumnos, organizados en equipos, investigarán y discutirán sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, su evolución, y cómo estos han contribuido a resolver problemas específicos y satisfacer necesidades humanas a lo largo de la historia.

  • Aprendizaje-Servicio y Trabajo colaborativo: Cada equipo elegirá un problema comunitario que podría ser mitigado o solucionado a través del diseño