La diversidad étnica, cultural y lingüística de México**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Grado: 2º de Secundaria
Materia: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Presentación de un video corto sobre la diversidad cultural, étnica y lingüística de México.


• Lluvia de ideas dirigida por el docente: ¿Qué conocen sobre las diferentes culturas de México? ¿Han escuchado hablar sobre diferentes lenguas indígenas?

Propósito: Generar interés y conocimiento previo sobre la temática a trabajar.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Lectura en voz alta y comprensión lectora.

• División del grupo en equipos para leer distintos fragmentos de textos que aborden casos de diversidad cultural, étnica y conflictos en la sociedad mexicana.


• Cada equipo discutirá lo leído y elaborará un resumen para exponerlo al grupo.

Actividad 2: Análisis y debate.

• Comparen y contrasten los contenidos de los textos leídos, enfocándose en las tensiones y conflictos presentados.


• Debatirán sobre la importancia de la comunicación asertiva para enfrentar y resolver los conflictos.

Propósito: Fomentar la lectoescritura, comprensión lectora, análisis crítico y la expresión oral.

Fase de Cierre (10 minutos)

**Reflex