La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, fomentando el respeto y la valoración por la diversidad lingüística y cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques Pedagógicos: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una dinámica grupal en la que los estudiantes compartan las diferentes lenguas que conocen o han escuchado, ya sean de México o de otras partes del mundo. Posteriormente, se discutirá brevemente sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación dentro de diversos ámbitos como la familia, la escuela y la comunidad.

  
  



• Introducción al tema: Presentación corta sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, utilizando mapas lingüísticos y ejemplos de literatura en diferentes lenguas. Señalar cómo esta diversidad enriquece nuestras formas de comunicarnos y comprender el mundo.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de materiales: Los alumnos trabajarán en equipos para leer fragmentos de obras literarias en distintas lenguas (con sus respectivas traducciones al español), discutiendo posteriormente sobre las ideas, emociones y contextos culturales que estas reflejan. Se promoverá la reflexión sobre cómo el lenguaje conforma nuestra percepción del m