Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 3º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el estudiante recupere las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularice en el caso del ser humano, fomentando una actitud crítica e intercultural hacia el conocimiento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Desinterés

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que saben sobre Charles Darwin y la evolución. Esto ayudará a evaluar sus conocimientos previos y a despertar su interés.

  
  



• Presentación del Problema: Se propondrá a los estudiantes el siguiente desafío: "¿Cómo podríamos explicar la evolución humana a alguien del pasado usando solo los conocimientos de Charles Darwin sobre la evolución y la biodiversidad?" Esto busca que los alumnos entiendan la relevancia de la evolución en la comprensión de la humanidad.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Análisis: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para investigar las principales ideas de Darwin sobre la evolución y cómo estas pueden aplicarse al entendimiento del ser humano. Usarán libros de texto, recursos en línea recomendados y fragmentos de la obra de Darwin. Esta etapa promueve el trabajo colaborativo y la apropiación crítica del conocimiento.

  
  



• Interculturalidad Crítica: Cada grupo explorará cómo diversas culturas han interpretado el origen del hombre, compa