Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Ana yatziri Razo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 50 minutos


Fecha:



Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.



Inicio (15 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una dinámica breve donde cada alumno compartirá una situación reciente donde se sintieron incomprendidos por su forma de ser o pensar. Esta actividad busca sensibilizar y generar empatía entre los compañeros.



  • Presentación del Objetivo: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la sesión, resaltando la importancia del entendimiento mutuo y la toma de decisiones conscientes para mejorar nuestro bienestar y el de quienes nos rodean.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción al Aprendizaje Servicio: Breve explicación sobre cómo sus aprendizajes se relacionarán con la solución a problemáticas reales, enfocándose en el desinterés. Se les motivará a identificar cómo sus acciones pueden impactar positivamente en su entorno.



  2. Análisis de Casos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un caso hipotético que refleje diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones de desinterés escolar, familiar o social. Deberán analizar las causas, consecuencias y proponer soluciones creativas.



  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas. Se fomentará el diálogo, respetando to