Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Textos Expositivos con Enfoque en Inclusión e Igualdad de Género

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen los efectos de una situación o fenómeno presentados en un texto expositivo.

Problema Interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Metodología:

Proyecto Comunitario:

• Los alumnos participarán en el desarrollo de un proyecto que busca abordar el rezago educativo en su comunidad, utilizando para ello distintos textos expositivos que expliquen el problema, sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida e introducción a la temática de la sesión: Explicación breve sobre los textos expositivos y su importancia para entender problemas como el rezago educativo.
   
   
   • Actividad rompehielo: "¿Qué sabemos ya?" - Los alumnos compartirán lo que conocen sobre el rezago educativo y sus efectos en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura Guiada: Se leerá en voz alta un texto expositivo breve sobre el rezago educativo, enfocándose en identificar juntos las partes del texto (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración).
   
   
   • Discusión Grupal: En pequeños grupos, los alumnos discutirán sobre las causas y consecuencias del rezago educativo mencionadas en el texto, promoviendo un enfoque de igualdad de género en sus reflexiones.
   
   
   • Boceto de Proyecto: Cada grupo esbozará ideas para un proyecto comunitario que ayude a combatir el rezago educativo, utilizando la estructura de texto expositivo.
   
   
   
   



3. **Cierr