Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Nivel: Secundaria 2º (12-15 años)

Área: Tecnología

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del objetivo de la sesión: Iniciar con la explicación breve del tema y el objetivo. Utilizar ejemplos cotidianos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilicen en casa o en la escuela.

   
   



2. Actividad rompehielo: En pequeños equipos, los alumnos compartirán qué herramientas han utilizado en la última semana y para qué las usaron. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y a valorar la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exposición breve: Breve charla sobre la evolución de las herramientas y su importancia como extensión de nuestras capacidades físicas. Se enfatizará cómo el trabajo en equipo ha sido crucial para el desarrollo de nuevas tecnologías.

   
   



2. Trabajo en equipo - Investigación aplicada: Los estudiantes, en equipos, elegirán una herramienta, máquina o instrumento y realizarán una pequeña investigación sobre:

   
   
   
   
   • Su historia y evolución.
   
   
   • Su impacto en la satisfacción de necesidades humanas.
   
   
   • Cómo mejoran o extienden nuestras capacidades.
   
   
   
   

   Deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con la clase.

   
   



3. Discusión grupal: Cada equipo presentará su