La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Aula

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 2º Año
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión
Interdisciplinariedad: Integración del tema "Desinterés"

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve video en inglés que muestre la diversidad lingüística mundial.
   
   
   • Realizar preguntas sobre el video para activar conocimientos previos y estimular el pensamiento crítico, como: "¿Por qué es importante la diversidad lingüística?" y "¿Cómo crees que afecta el desinterés hacia otras lenguas?"
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema y del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Discutir cómo el desinterés hacia el aprendizaje de otras lenguas puede limitar nuestra comprensión y apreciación de otras culturas.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión y explicar cómo a través de textos en inglés conoceremos más sobre la riqueza lingüística y sus expresiones.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y análisis:
   
   
   • Trabajo en equipos para leer diferentes textos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de otras lenguas, tanto en México como en otras partes del mundo.
   
   
   • Guía para la lectura crítica: ¿Qué datos interesantes encontraste? ¿Cómo se relaciona esto con el desinteré