Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Emma Rivera
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Apoyos Mutuos para Favorecer los Aprendizajes en el Aula Diversa


Objetivo (PDA): Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.


Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)


Duración de la sesión: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida: Se iniciará con una dinámica de presentación rápida donde cada estudiante dirá su nombre y su palabra favorita.

  2. Introducción al tema: Se explicará brevemente la importancia de ayudarse entre compañeros, mencionando la diversidad de lenguas y maneras de comunicarnos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Cuento ilustrado "La Fiesta de las Palabras": Se leerá un cuento que narra la historia de un aula donde cada estudiante viene de un lugar diferente, hablando distintas lenguas. El conflicto surge cuando necesitan organizarse para una fiesta y no todos pueden entenderse.



  2. Reflexión grupal: Se realizará una ronda de preguntas sobre el cuento, preguntando cómo se sintieron los personajes, y cómo podrían haberse ayudado más.



  3. Actividad "Mi Compañero Secreto": Cada alumno recibirá una tarjeta con el nombre de un compañero. Durante la semana, deberán observar cómo ese compañero se comunica y piensan en maneras de ayudarlo con la lectoescritura, ya sea compartiendo libros, dibujando juntos o practicando palabras nuevas.




Cierre (10 minutos):



  1. Creación de un Mural de Palabras: En un gran papel sobre la pared, los estudiantes pegarán dibujos y palabras que reflejen lo aprendido