Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4 - Escritura de Nombres en Lengua Materna para Alumnos de 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoques: Vida Saludable e Interculturalidad Crítica

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Bienvenida:

   
   
   
   
   • Iniciar con una ronda de saludos en la lengua materna de los estudiantes, promoviendo el respeto y valoración de su identidad cultural.
   
   
   • Reflexión breve sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos en la construcción de nuestra identidad.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Narración corta sobre un personaje que descubre la importancia de su nombre y cómo éste le conecta con su familia y comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de la lengua materna:

   
   
   
   
   • Diálogo grupal sobre las diferentes lenguas maternas presentes en el aula, fomentando un ambiente de interculturalidad crítica.
   
   
   • Presentación de un mapa lingüístico de la región, mostrando la diversidad y riqueza cultural.
   
   
   
   



2. Actividad de Escritura:

   
   
   
   
   • Escribe tu nombre: Cada estudiante escribirá su nombre y apellido en un papel grande, utilizando colores y decoraciones que sientan que les representan.
   
   
   • Mi árbol de nombres: Crearán un árbol en una cartulina donde escribirán, además de su nombre, los nombres de sus familiares, amigos y maestros, indicando la relación con cada uno.
   
   
   
   



3. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Planteamiento del proyecto: Crear un mu