Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a Atender: Inseguridad

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia con una breve introducción sobre la importancia de las artes en la representación y expresión de la cultura, enfatizando cómo a través del arte se puede comprender la diversidad cultural de México y del mundo. Se explicará que, mediante el arte, podemos enfrentar y reflexionar sobre problemas sociales, como la inseguridad.


• Actividad rompehielos: Realización de un mapa conceptual rápido en grupos, donde cada uno plasme qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y cómo estos pueden contribuir a la solución de problemas comunitarios.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Análisis: Se dividirá la clase en equipos y se asignará a cada uno una manifestación artística diferente (danza, teatro, pintura, música, y literatura). Cada equipo investigará cómo su manifestación artística se ha utilizado en México y en otro país para expresar o combatir la inseguridad, utilizando tablets o computadoras. Deberán encontrar ejemplos concretos y preparar una breve presentación.


• Creación Artística en Clase: Basándose en la i