Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Salida del Alumno - PDA): Utiliza números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y Presentación del tema: Saludaremos a los niños y niñas con una canción numérica para captar su atención.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los alumnos si conocen los números y cómo los usan en su vida cotidiana, dando paso a una breve conversación guiada sobre la importancia de los números en nuestras vidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Iniciaremos con un juego de exploración numérica donde los niños y niñas deberán buscar objetos en el aula que estén en grupos del 1 al 5. Luego, se les preguntará cuántos objetos encontraron de cada número, promoviendo el uso de los números en un contexto real y tangible.
   
   
   • Creación de una obra de arte numérica: Cada niño, con los objetos recolectados, creará una obra de arte donde los números sean el elemento principal. Se les animará a pensar en cómo pueden representar los números con sus objetos, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad.
   
   
   • Reflexión colectiva: Se llevará a cabo una discusión grupal sobre las obras creadas, destacando cómo cada uno utilizó los números de manera única en su arte.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación y conexión: Se hará un repaso de lo aprendido durante