La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

YESSICA ARISBETH ISLAS
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística de México


Asignatura: Español


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y sensibilización: Comenzaremos con un breve video que muestre la riqueza cultural, étnica y lingüística de México. Se buscará generar curiosidad y entusiasmo por conocer más sobre estas realidades.

  2. Presentación del problema (Desinterés): Reflexionaremos en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias del desinterés hacia las distintas culturas que conviven en México. Cada grupo compartirá sus conclusiones.

  3. Introducción al objetivo de la sesión: Se explicará cómo, a través de la comprensión de textos relacionados con la diversidad y el trabajo en un proyecto comunitario, podemos contribuir a una sociedad más inclusiva e intercultural.


Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de textos: Se proporcionarán diferentes lecturas cortas que aborden temas de diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Los alumnos elegirán uno para leer individualmente y subrayarán las ideas principales.

  2. Dinámica de "Café Literario": En pequeños grupos, los alumnos compartirán las ideas principales y secundarias que identificaron