Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Aproximación a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando el pensamiento crítico y la apreciación artística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Se recibirá a los niños con música suave de fondo para crear un ambiente acogedor.
   
   
   • Motivación inicial: Se mostrarán varias tarjetas con imágenes y palabras simples (sol, casa, árbol, entre otros), preguntando a los niños qué creen que dicen las palabras. Se explicará la importancia de las palabras y cómo nos ayudan a comunicarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y experimentación:
     
     
     • Los niños, en grupos pequeños, recibirán tarjetas con imágenes y letras sueltas. Se les incentivará a intentar formar el nombre de la imagen usando las letras.
     
     
     • Actividad principal: Cada niño elegirá una palabra (puede ser su nombre o cualquier palabra de interés para él) y, con ayuda del maestro, intentará escribirla en una gran hoja de papel, decorándola posteriormente con colores, brillantina, etc., haciendo énfasis en el proceso creativo y en cómo a través del arte podemos comunicar y expresar ideas.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión: Se promoverá un diálogo sobre cómo se sintieron al intentar escribir y decorar sus palabras, enfatizando cómo cada uno tiene su propio estilo y cómo esto contribuye a nuestra manera única de exp