Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Ética y Biodiversidad - Convivencia Armónica con el Medio Ambiente

Nivel Educativo: Primaria, 5º Grado
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno elegirá y pondrá en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Integración de contenidos de Ética y Ciencias Naturales, con enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión con una dinámica grupal en la que los alumnos compartirán qué acciones realizan en su día a día para cuidar el medio ambiente. Además, se preguntará si conocen qué es el acoso escolar o bullying y cómo creen que esto afecta al bienestar de su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Mediante una breve exposición, el docente presentará cómo la ética y la biodiversidad están relacionadas con la convivencia armónica en nuestro entorno, destacando la importancia del respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
   
   
   • Planteamiento del problema: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos, a los que se les presentará un escenario hipotético pero posible sobre un problema de contaminación en un parque local debido a la falta de conciencia ambiental, y cómo este problema se agrava por comportamientos